Sonderpädagogisches Kompetenzzentrum Rohräckerschule

Das Rohräckerzentrum hat die moderne Entwicklung des Sonderschulwesens in der Region mitgetragen. Aufgrund der beispielhaften Kooperation verschiedener Schulträger konnte 1975 ein Schulzentrum entstehen, das fünf verschiedene Sonderschultypen zusammen führte.

In der Weiterentwicklung hat sich aus den unterschiedlichen sonderpädagogischen Bereichen ein Kompetenzzentrum entwickelt. Dadurch können wir sowohl innerschulisch, als auch außerschulisch vielfältige Möglichkeiten der Kooperation und Integration umsetzen.
So beraten unsere Sonderpädagogischen Dienste bei allen Fragen der Lernortklärung.
Möglichkeiten der Integration und Kooperation:

  • integrative Schulentwicklungsprojekte
  • Außenklassen
  • Einzelintegrationsmaßnahmen
  • Möglichkeiten der ambulanten Sprachtherapie
  • probeweise Beschulungen in Grund- und Hauptschulen
  • probeweise Beschulungen in der Sonderschule

Bei Fragen zur Entwicklung ihres Kindes können Eltern bereits im Säuglings- und Kleinkindalter, also zu sehr frühem Zeitpunkt, Beratung und Begleitung durch die Frühförderstellen erhalten. Hierauf aufbauend gibt es auf Wunsch der Eltern das Angebot der Schulkindergärten oder die Begleitung in der wohnortnahen Kindertageseinrichtung.
An allen Schnittstellen ist die Entwicklung des Kindes Ausgangspunkt für den nächsten Schritt, beispielsweise bei einer bevorstehenden Einschulung oder Umschulung.

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„Das starre System ist schon aufgebrochen“

Zeitungsbericht der Esslinger Zeitung über ein Fachgespräch zum Thema "Integration und Inklusion - (wie) geht das?" Dieses Fachgespräch hat auf Initiative der SPD-Fraktion im März 2010 an der Rohräckerschule stattgefunden.

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„Wir brauchen sonderpädagogischen Sachverstand für alle Kinder“

weiterer Bericht der Esslinger Zeitung nach dem Fachgespräch zum Thema "Integration und Inklusion ..."

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